公用事業學院黨總支 開展“2022年暑期少數民族學生家庭訪問及考察調研”活動
  • 時間:2022-07-17
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  • 來源:公用事業學院

為了全面貫徹落實黨的民族政策,進一步加強少數民族學生教育管理服務和統戰工作,不斷強化中華民族共同體意識,我院黨總支利用暑期組成專門工作團隊,并于2022年7月4日至7月15日赴西藏地區開展“2022年暑期少數民族學生家庭訪問及考察調研”活動。該工作團隊由學院黨總支書記劉兆祥領隊,成員包括學院輔導員和班主任,共計6人。

我們深度走訪了西藏學生家庭(15個),代表學校對受訪家庭表示了誠摯的慰問,并對其中部分確實經濟困難的家庭給予了一定額度的困難補助金;在家訪中,了解了學生家庭的實際狀況,與學生家長溝通交流了學生在校學習情況和在家生活情況,一定程度的掌握了學生成長的家庭環境和背景;進一步叮囑學生一定要相信學校相信組織,有困難有問題應及時向學校和老師反應,我們將會竭盡全力為同學們紓困解難;受訪學生家長均表達了對學校的感激之情,并表示會積極配合學校做好學生的教育培養工作,助力學生成人成才。

 

我們還走訪了學生曾經就讀的兩所高中——西藏軍區拉薩八一學校和日喀則市第二高級中學,了解了少數民族地區高中教育情況,掌握了我們學生中學時段的受教育情況和背景。

 

 

 

 

參觀考察了西藏大學,與西藏大學老師進行了深入交流,了解少數民族地區高等教育狀況和特點,汲取了高校思想政治教育做法和少數民族學生的教育管理經驗。

 

同時調研訪問了少數民族學生所在行政村村委,對當地村委的組織發展黨建工作、行政工作運行機制、美麗鄉村建設和對經濟困難家庭幫扶政策的實施,特別是對家庭經濟困難學生上學和就業的的幫助和扶持等方面,作了深入的了解和交流,并初步約定了溝通機制,希望今后加強合作,共同做好在校家庭經濟困難學生的幫扶工作。

 

通過此次調研走訪活動,使我們對于在校少數民族學生的家庭環境和成長背景有了一定的了解,對于我們今后進一步做好少數民族學生教育管理服務工作具有重要的意義,一方面,有利于全面掌握我院少數民族學生尤其是經濟貧困、學業困難學生的家庭情況,掌握學生第一手家庭情況資料,形成家校合力,共助少數民族學生成長成才;另一方面,建立了學校和少數民族家庭之間的溝通機制,讓學校了解少數民族學生生活和成長環境特點,更好地制定少數民族學生個性化教育管理制度,做到因材施教;同時,讓學生家長了解學校的教育教學工作,感受到國家和學校對于少數民族學生教育的重視,讓民族共同體意識深入人心。

(文/成方琪 圖/韓堯堯)

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